Tafsir Dakwah untuk Gen Z: Membaca Ulang Kurikulum Pendidikan Islam. Generasi Z hidup dalam dunia yang gaduh. Media sosial, algoritma, banjir informasi, dan otoritas agama yang makin terpecah. Artikel ilmiah karya Mashud, Rudi Trianto, Cecep Soleh Kurniawan, dan Moh. Syahri Sauma ini menawarkan gagasan penting. Pendidikan Islam tidak cukup hanya mengajarkan tafsir sebagai penjelasan teks, tetapi perlu menjadikannya sebagai dasar kurikulum yang mampu membentuk nalar moral, komunikasi dakwah, dan tanggung jawab digital Gen Z. Artikel ini menggunakan kajian literatur sistematis berbasis PRISMA terhadap 46 studi inti dari 2020 sampai Februari 2026.
